贵州论文发 贵州中小学职称论文个人解读,大部分评审专家都没搞清楚
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近期,很多中小学教师在后台留言咨询,何种文章才能满足贵州中小学职称论文需要。今天小编根据67号文件的要求,统一回复大家。
一、针对副高以下的职称申报不再需要论文。
二、何为较高质量学术论文?
这里面有两个关键词,一是高质量,二是学术论文。
高质量主要有这些方面的影响因素。一是文章本身质量,二是刊物的编辑质量,印刷质量,社会认可度。
对于文章本身质量,第一是重复率,作为较高质量文章,重复率20%以内,作为高质量文章重复率低于5%。第二是文章字数,针对社科类文章,尤其是研究社会现象的,主要是语文、历史、地理或者教育教学现状、规律研究类的文章,需要重复的理论和证据来支持,所以字数超过5000字符以上。第三是文章观点的重复率,其实这才是文章高质量的最主要关键,作为教育教学类的文章,要想对观点不重复,简直太难,当然这点也是专家们最难判断的。
对于刊物的编辑质量,第一是意识形态,中国的期刊、刊物是国家新闻出版局严格规定的,一般都是一刊一号,是坚决杜绝刊发攻击党委政府、抹黑事实,造谣是非,破坏团结等不利于经济社会发展稳定的内容和观点倾向,作为优秀学术期刊,对这方面的把控和审核是第一位的,而且是严格初审,专家外审、集体评审和主编审定等环节。如果文章错字连篇、语病多,表述不当,严格说明该刊物质量低。第二是刊物的出版质量,一般刊物的出版页码,规格,纸张大小,厚度等每年杂志社均要向属地省级新闻出版局报批,年终审核等环节,如果这些方面,出版不规范,印刷不规范,说明该刊物质量不高。第三是刊物办刊宗旨,每个刊物自从申请办刊日开始,均有自身的办刊宗旨和办刊定位,收稿范围等。一定定下来,一般一年不会变化,所以刊物本身如果定位不是刊发论文的,大篇幅的刊发论文这种,尤其是临时安排,这种期刊质量一般,不严谨。
关于学术论文。
学术论文:毫无质疑,一是论文,二是学术。
论文需要包含要素,最主要的文体。论文的基本格式为:标题,摘要,关键词,参考文献,质量较高的论文标题,摘要和关键词一般会翻译成英文,便于文献查阅。
学术主要是具有学理性的观点的,指系统专门的学问,是对存在物及其规律的学科化研究,深入讨论,有理有据的论证。
所谓学术论文就是系统专门的去研究某个领域或者对某个观点进行论证和深入研究的一种文章。
关于第一批第二批学术期刊目录:这个仅仅作为学术刊物的之前的一个统计,不代表不在这里面刊物就是学术刊物,如刚成立高校学报,近年批准的一些高校学报或者新刊物,都是学术,但是没在在这里面,另外有些刊物名称在这里也能查询,但是未必他发的文章质量就是高质量文章,所以评判学术论文不能也第一批第二批学术目录文章作为较高质量来作参考。
所以综上。较高或高质量学术论文,就是研究其他人未研究深入,未探讨过的新领域、新观点、新方向、新方法,或者在别人研究的基础上再深入研究的文章,得出更加科学的观点和理论。与在什么刊物上发表不是特别重要,重要的文章的真正原创性。所以把高质量学术论文刊发在被中国知网等以上数据库收录的学术平台即可,数据库参考中国知网,scd,AMI,北大核心,南大核心,sci,ei等数据库收录的。
关于期刊的选择:贵州省职称论文要求为较高学术论文之外,对期刊也有明确的要求,即要有双刊号,双刊号即cn和issn。cn刊号是国家新闻出版总署批准,一般正贵刊物都有,国家新闻出版总署均可查询,只要是正规期刊,均在文件规定的范围,issn号属于国际刊号,一般正规刊物都有,这个号很容易就申请到,但是cn刊号非常难的。
三、关于教育类和学科类如何理解?
这里讲的教育类和学科类是图书学科分类,教育是一个学科门类,用英文字母G表示,但是这里大家只对G4比较熟悉,教育教学的就是G4。既然是中小学教师的学术论文,一般教师研究和探讨的内容多数为教育相关,所以大家都发教育教学内容的比较多,但是教育教学的弊端就是教育现象和规律基本都被专家学者研究得很清楚,想有更多新观点,新思想,新理论太难。其次是学科类,学科类即专业学科类,如美术教师可发J类期刊,数学教师可发o类刊物,地理、历史教师可发k类刊物,幼儿园教师可发艺术J类,教育g类,玩具手工ts类,卫生健康等均可。语文教师可发I类等。但是二者明显的区别就是G4的文章主要谈教育教学现象,而学科类的文章一般不谈教育教学现象,如语文教师可写这个题目:《论迟子建近期小说的生态书写及其新变》等。
综上,真正高质量的文章,需要写学科类的文章较容易出成果,写G4方面的文章,出成果的难度特别大。
四、建议措施
要写出较高质量论文和发表较好的期刊,小编给出以下建议。
基础教育或研究基础不好的教师建议撰写日常教学中所见所感的文章,发表选择贵州教育,湖南教育,广西教育,云南教育,吉林教育,黑龙江教育等省级教育行政部门直接主管的的刊物。或者教育部或高等院校主管的刊发基础教育教师的G4刊物,期刊选择中国知网全文收录的期刊。
研究生或者研究水平较高的教师建议撰写学科类文章,容易高质量,发学科类期刊,期刊选择中国知网全文收录的期刊。
幼儿园教师建议就五大领域撰写学科类文章发表,领域较宽,选择面广,期刊选择中国知网全文收录的期刊。
艺术类、体育类教师建议发本学科学科论文,期刊较多,容易发,发G4难度大,且大部分刊物设置相关栏目。
对刊发高质量论文还存在不解或者其他咨询的可添加小编微信了解
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