山东省报发表文章 《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时
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方艾《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[J];课程.教材.教法;2004年10期
张乐天;基础教育学校变革的政策审思[J];复旦教育论坛;2012年06期
焦建利;慕课给基础教育带来的影响与启示[J];中小学信息技术教育;2014年02期
李美荣;芬兰基础教育考察纪实[J];教师博览;2020年05期
刘戈;王化国;盛建评;新发展理念下的基础教育增值评价[J];今日教育;2020年10期
张乐天;基础教育学校变革:进展、问题与建议[J];教育学术月刊;2012年12期
何侃;陈金芳;基础教育评价的问题分析与对策[J];教育评论;2007年05期
李伟胜智慧洋溢 创意迸发——“基础教育改革与发展新视野”论坛首次会议综述[J];教育发展研究;2002年02期
王晴;“互联网+”背景下基础教育科研的现实问题与对策[J];连云港师范高等专科学校学报;2022年03期
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赵敏;张绍清;黄明亮;粤港澳大湾区基础教育协同发展的现实困境与未来进路[J];教育理论与实践;2022年34期
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胡扬洋;推进基础教育高质量发展的教学政策构建:系统观点[J];中小学校长;2022年11期
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李迪;泛在与突破:数字化时代基础教育课程资源研究[J];黑龙江教师发展学院学报;2023年01期
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《基础教育课程》(上)2022年目录总览[J];基础教育课程;2023年01期
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周宝荣;指向基础教育高质量发展的“五双”研究[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2022年05期
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孙刚成;徐艺心;基础教育科研“善治”的创新路径[J];教育理论与实践;2023年04期
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田斌;基础教育择校过热现象及其对策[J];科教文汇(上旬刊);2009年34期
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江露;从**“减负”看基础教育改革之特征[J];科教文汇(上旬刊);2018年19期
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卢成健;马勇琼;罗志荣;城镇化背景下新农村基础教育的问题及对策[J];科教文汇(上旬刊);2014年01期
20
林攀登;从基础公平到差异公平:信息化促进基础教育公平研究图景透视[J];中国教育信息化;2023年02期
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李敏;现象式教学:芬兰最新一轮基础教育课程改革的新动议[J];课程.教材.教法;2023年02期
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伍海泉;李天峰;周付军;基础教育减负政策的制度轮廓与规制特征[J];现代远程教育研究;2023年02期
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刘德文;素质教育中书法基础教育的价值体现研究[J];中国教育学刊;2023年S1期
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《基础教育》2022年总目录[J];基础教育;2022年06期
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李德明;邢玮;李蕴礞;钱松岭;近二十年国外基础教育改革热点及未来趋势的研究图谱[J];比较教育学报;2023年02期
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王宇航;后疫情时代基础教育的四个关注点[J];民主;2023年03期
27
陈婷;谢升梅;江长州;历史制度主义视角下基础教育援藏政策的变迁[J];民族教育研究;2023年01期
28
张译瑛;乡村振兴视域下农村基础教育的困境与应对策略[J];农村经济与科技;2023年02期
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孙百军;以实践和创新为基础教育高质量发展求解[J];中国基础教育;2022年09期
30
刘宝存;苟鸣瀚;世界基础教育改革动向及其对我国的启示[J];中国基础教育;2022年09期
中国重要会议论文全文数据库
前30条
陈长洲;王红英;项贤林;任书堂;改革开放40年我国基础教育体育课程与教学的回顾与展望[A];第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];2019年
基础教育改革与发展协同创新中心2016年度进展报告[A];安徽基础教育研究 2017年第2期(总第18期)[C];2017年
韦立君;刘昌福;安徽省基础教育的公众满意度调查报告[A];安徽基础教育研究 2016年第4期(总第16期)[C];2016年
办好基础教育[A];安徽基础教育研究 2016年第3期(总第15期)[C];2016年
高红伟;加强基础教育 注重“扬长避短”[A];基础教育理论研究论文精选(下)[C];2005年
夏俊峰;谈教育评价的激励作用[A];基础教育理论研究论文精选(下)[C];2005年
张焱清;华林镇基础教育存在的问题及对策[A];基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C];2004年
安徽省首批省级“2011协同创新中心” 基础教育改革与发展协同创新中心[A];安徽基础教育研究(2015年第1期(总第9期))[C];2015年
陈家琪;我们这个时代的“基础教育”——陈家琪教授在同济大学的演讲[A];上海学术报告(2012-2013)[C];2015年
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郑宏生;论基础教育改革下校长价值追求的思考[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷五)[C];2016年
11
基础教育改革与发展协同创新中心2015年度10件大事[A];安徽基础教育研究(2016年第1期(总第13期))[C];2016年
12
安徽省基础教育现代化监测指标体系[A];安徽基础教育研究(2016年第2期 总第14期)[C];2016年
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基础教育公众满意度问卷调查表(家长卷)[A];安徽基础教育研究(2016年第2期 总第14期)[C];2016年
14
余祥艳;浅析基础教育改革之路[A];国家教师科研专项基金科研成果(三)[C];2016年
15
束屹;校园足球不能承受之重——浅谈基础教育校园足球的育人功能与途径[A];国家教师科研专项基金科研成果(二)[C];2016年
16
韦绍长;浅谈农村基础教育落后根源[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编[C];2011年
17
张智远;我国基础教育的“国企化”模式探究[A];国有经济论丛(2013)——国有经济发展与完善市场经济体制[C];2013年
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孙桂花;简议基础教育中的创新思维[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
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文建仿;龚继稳;浅谈对科学教育的认识[A];中国教育学术论坛(第二卷)[C];2006年
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张家祥;基础教育与民族素质[A];全国计算机辅助教育学会“教育理论与技术”研讨会论文集摘要[C];1987年
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金强;略论基础教育观[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年
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邱学宗;加强西部农村基础教育 为社会主义新农村建设服务[A];贵州省科学社会主义暨政治学学会2006年年会论文集[C];2006年
23
陈金干;新农村建设中的农村基础教育问题[A];农村教育与农村发展高端论坛论文集[C];2008年
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王宇红;浅谈骨干教师须具备的素质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
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张茂聪;李明;侯娓娓;李拉;杜芳芳;山东省县域基础教育政策保障体系的建构研究[A];决策与管理研究(2007-2008)——山东省软科学计划优秀成果汇编(第七册·下)[C];2009年
26
高瑜;基础教育区域性发展的理论视野研究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
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郭俊江;基础教育区域性发展的政策基础研究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
28
李茜;基础教育区域性发展的实践模式研究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
29
李云龙;基础教育课程改革——阳泉市漾泉学校教师评价方案[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷4)[C];2014年
30
窦琛玉;基础教育的跨世纪思考[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
中国博士学位论文全文数据库
前30条
龙安邦;基础教育课程改革中的效率与公平[D];西南大学;年
王艳霞;巴西基础教育公平的问题与政策研究[D];华东师范大学;年
Goita (高亚);马里基础教育的问题及改进思路之综合性研究[D];湖南师范大学;年
刘欢;基础教育数据治理模型构建与底层实践研究[D];华东师范大学;年
史丽晶;基础教育课程改革目标实施程度研究[D];东北师范大学;年
韩登亮;基础教育学校变革机制研究[D];陕西师范大学;年
汤鹏飞;湖北省仙桃市农村基础教育服务可达性与均等化研究[D];华中师范大学;年
张绍军;我国新世纪基础教育课程改革从课程到课堂走向研究[D];湖南师范大学;年
雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;年
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高金锋;反思与抉择[D];华东师范大学;年
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郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;年
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张娜;基础教育产权制度研究[D];华东师范大学;年
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周鹏程;湖北省基础教育均衡化发展政策与实践范式研究[D];华中师范大学;年
14
杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;年
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李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;年
16
刘峡;基础教育课程改革背景下小学唱歌教学的目标定位、内容构建及实施策略研究[D];东北师范大学;年
17
岳刚德;我国基础教育课程发展问题研究[D];华东师范大学;年
18
段玉山;GIS基础教育理论与实践及开发研究[D];华东师范大学;年
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王欣双;中国教育供给的公平与效率问题研究[D];东北财经大学;年
20
赵萱;基础教育国际化进程中混班就读外籍学生的教育图景[D];华东师范大学;年
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王立忠;改革开放30年我国基础教育英语教科书建设研究[D];湖南师范大学;年
22
潘新民;基础教育改革渐变论[D];北京师范大学;年
23
张妹芝;促进平等,追求卓越[D];河北大学;年
24
卢炳惠;教学创新研究[D];西南师范大学;年
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李兴洲;重构学校精神[D];南京师范大学;年
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杨志成;新中国基础教育政策价值取向研究[D];东北师范大学;年
27
姜丽华;论学生创新能力的培养[D];华东师范大学;年
28
张树德;当代课程改革成功机制研究[D];华东师范大学;年
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段兆兵;我国基础教育课程多样化问题研究[D];西北师范大学;年
30
耿淑玲;基于人文关怀的科学课程的构建[D];湖南师范大学;年
中国硕士学位论文全文数据库
前30条
谢培松;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];湖南师范大学;年
刘娜;城乡基础教育投资公平性影响因素研究[D];山东农业大学;年
杨君子;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];湖南农业大学;年
嵇如亮;改革开放以来我国基础教育减负政策工具演化研究[D];中共江苏省委党校;年
周义博;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];山东大学;年
卢文思;浙江省基础教育均等化问题研究[D];南昌大学;年
张毅;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];南昌大学;年
林冰;城乡基础教育投入绩效分析[D];山东大学;年
盛硕;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];山东财经大学;年
10
张静;城乡基础教育均等化问题研究[D];广西师范大学;年
11
廖雅琛;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];南华大学;年
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苗淑华;中美基础教育教学管理比较[D];福建师范大学;年
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郭茂莉;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];安徽大学;年
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罗宁;财政视角下的基础教育服务均等化研究[D];西南财经大学;年
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杨磊;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];陕西师范大学;年
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周运才;基于共生理论的城乡基础教育统筹发展研究[D];湖南师范大学;年
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王会亭;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];苏州大学;年
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吕嘉;中国农村基础教育公共投入改革研究[D];东北财经大学;年
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罗盈;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];西南政法大学;年
20
黄晓洪;城乡基础教育差距的理论与实证研究[D];江西师范大学;年
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徐陶;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];西南师范大学;年
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秦立霞;近20年来我国基础教育课程改革的历史与启示[D];陕西师范大学;年
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邱家军;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];上海师范大学;年
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张露;人口流动对基础教育投入的影响研究[D];西南财经大学;年
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张彤洋;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];天津师范大学;年
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杜睿昕;城市区级财政对基础教育投入的问题与对策研究[D];上海交通大学;年
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徐春浪;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];西南大学;年
28
陈小洁;城乡基础教育服务均等化现状及对策分析[D];浙江大学;年
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孟宪鹏;《中国教育报》发表文章说基础教育改革:已到制度突破时[D];东北财经大学;年
30
苏杉娜;论基础教育合理发展[D];东北师范大学;年
中国重要报纸全文数据库
前30条
记者朱振岳;“基础教育创新高级论坛”举行[N];中国教育报;2002年
本报记者 陈洋;再多给农村基础教育一点关爱[N];黑龙江经济报;2004年
刘爱梅;扩大与均衡城市基础教育优质资源[N];人民政协报;2004年
本报首席记者 李云萍;打造公平高质量的基础教育[N];石家庄日报;2020年
通讯员 王久平 记者 高宝亮;看邗江基础教育的寻根之旅[N];扬州日报;2020年
通讯员 但家川;基础教育“三级跳”[N];恩施日报;2018年
胡敏;我州力推基础教育高质量发展[N];团结报;2020年
通讯员 虞有琪;“十三五”基础教育实现公平发展[N];德宏团结报;2021年
西江日报记者 苏燕君 通讯员 邓群英;肇庆大力实施基础教育扩容提质“两个工程”[N];西江日报;2021年
10
记者 潘粤华;基础教育扩容提质进展顺利[N];西江日报;2021年
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记者 马淑玲 吴荣 丁涛 何英 通讯员 蒋娜;吴忠市全力推动基础教育提档升级[N];吴忠日报;2021年
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西江日报记者 苏燕君 通讯员 钱焕坤;秋季开学安全有序 基础教育扩容提质初见成效[N];西江日报;2021年
13
记者 张清;推进新时代基础教育高质量发展[N];乐山日报;2021年
14
记者 苗青;我区多举措推进基础教育增量提质[N];呼和浩特日报(汉);2023年
15
全媒体记者 寸超;全市基础教育高质量发展[N];德宏团结报;2020年
16
本报记者 张琬茜;基础教育插上“智慧翅膀”[N];海南日报;2023年
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江门日报记者 娄丹 通讯员 黄创业;推动基础教育高质量发展[N];江门日报;2023年
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本报记者 曾聪虹;新增基础教育学位14万多个[N];泉州晚报;2023年
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记者 张琬茜;力争到2025年基本补齐基础教育短板[N];海南日报;2023年
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本报记者 丁雅诵;办好更加公平、更高质量的基础教育[N];人民日报;2023年
21
记者 周元春;深圳基础教育持续增量提质[N];深圳特区报;2023年
22
张彦刚;陕西启动基础教育骨干校园长工作室建设[N];陕西科技报;2023年
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记者 庞玲玲 通讯员 许川;陕西省基础教育名师名家培育行动计划正式启动[N];西北信息报;2023年
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记者 穆丹 见习记者 任一楠 通讯员 毛雅雯;争先进位推动基础教育高质量发展[N];十堰日报;2023年
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记者 刘向南;承德县开创基础教育高质量发展新局面[N];承德日报;2023年
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记者 程颖;推进基础教育城乡一体化发展[N];重庆政协报;2023年
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记者 宋向华;我市“真金白银”助力基础教育高质量发展[N];呼和浩特日报(汉);2023年
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记者 刘志贤;全区基础教育高质量发展座谈会举行[N];内蒙古日报(汉);2023年
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见习记者 杨潇;省基础教育前瞻性教改重大项目启动会在南京举行[N];江苏教育报;2022年
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江门日报记者 娄丹;新增基础教育学位约3.4万个[N];江门日报;2022年